La historia oral para la enseñanza de las ciencias sociales

Resumen de la propuesta didáctica

En un contexto que ha sido afectado por la violencia y la cultura del silencio, la indagación sobre los hechos históricos y la memoria de quienes han vivenciado las transformaciones del entorno se convierte en un eje central para la formación de las nuevas generaciones, sobre todo cuando tienen un fuerte interés por ejercer la docencia. En este marco, el docente Edgardo Ulises Romero ha trabajado, desde el área de Ciencias Sociales, en una propuesta en la que sus estudiantes realizan, a lo largo del año escolar, investigaciones sobre memoria oral, rescatando los relatos de la comunidad. Esto con el propósito de sensibilizarlos sobre la influencia de la historia, tanto general como local, en su constitución como sujetos y, además, llevarlos a reflexionar sobre el pasado, el presente y el futuro de su región como una forma de desarrollar en ellos el sentido de pertenencia y la participación política en la realidad del municipio y de la región.

Esta propuesta se lleva a cabo con estudiantes de 9º, 10º, 11º y del ciclo de formación complementaria de la Institución Educativa Normal Superior Montes de María, ubicada en el municipio de San Juan Nepomuceno, Bolívar. El proceso de investigación se desarrolla en 3 fases: sensibilización, trabajo de campo y redacción, y socialización del informe final. En estas, los estudiantes, en compañía del docente, indagan sobre los diversos tipos de memoria (individual, colectiva, histórica) y se sensibilizan frente a estos, definen su tema de investigación, planean las entrevistas para recolectar los relatos, analizan la información recogida y construyen un informe en el que presentan el trabajo realizado. Las investigaciones se copilan en el Archivo de Historia Oral, un espacio creado para la conservación y la consulta de los archivos relacionados con la memoria y la indagación histórica.

Debido al interés de los estudiantes en estos procesos de investigación, el docente creó el grupo GIHO (Grupo de Investigación en Historia Oral), un semillero de investigación en el cual la formación de los estudiantes en investigación y en memoria es más profunda. Además, cuentan con la revista GIHO como un espacio de divulgación de las mejores investigaciones desarrolladas al interior del semillero.

Leer la experiencia completa aquí https://compartirpalabramaestra.org/experiencias/experiencias-docentes-compartir/1-la-historia-oral-para-la-ensenanza-de-las-ciencias-sociales.

Tomado de www.palabramaestra.org